La pandemia de COVID-19, conocida también como pandemia de coronavirus, es una enfermedad que comenzó a brotar el 1 de diciembre de 2019.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) la declaró una emergencia de salud pública de importancia internacional el 30 de enero de 2020 y la reconoció como una pandemia el 11 de marzo de 2020.
En estos momentos esta enfermedad sigue siendo contagiosa y mortal.
Algunas de las medidas que se han tomado para combatir la misma son:
Lavado de manos
Desinfección de alimentos y objetos
Confinamiento en burbuja familiar
Teletrabajo
Escuela en casa
Evitar el contacto físico
Distancia entre las personas fuera de la burbuja familiar
Entre otras.
A medida que este virus iba creciendo, los cuidado para hacerle frente iban aumentando y las consecuencias se iban manifestando.Por el impacto que la enfermedad tenía, algunos individuos comenzaron a:
Aislarse más de la cuenta
El temor aumentaba
Muchos experimentaron ansiedad
Depresión causante por las pérdidas y separaciones
Hábitos inadecuados
Deterioro de salud mental
Consecuencias por la COVID 19 hemos tenido muchas, quizás habrás recordado como habrás pasado parte de los años 2019-2021 o aún como se ha desarrollado en parte del año presente.
El 2022 muchos lo consideran como un retorno y una nueva oportunidad para comenzar de nuevo y volver hacer las actividades que antes realizábamos.
Algo interesante que ocurre en esta nueva oportunidad es el retorno a clase.
Retornan los:
Niños
Adolescentes
Universitarios
Docentes
Administrativos
Padres
Todos vuelven a su función.
Retornar es la acción que se realiza cuando volvemos a un lugar o situación en la que estuvimos.
Retornar a clases significa:
Dejar el hogar
Separación de los cuidadores
Seguir instrucciones por parte de las personas externas a las autoridades del hogar
Despertarse temprano
Establecer una nueva rutina
Relacionarse con otros niños con conductas y creencias diferentes
Utilizar mascarilla durante la jornada
Mantener las medidas de bioseguridad
Entre otras cosas.
Retornar a clases no será una tarea fácil para ninguno de los involucrados, porque este retorno llevará consigo:
Miedo
Angustia
Incertidumbre
Curiosidad
Desapegos
Cuidados
Adaptación
Organización
Planificación
Entre otras cosas
En medio de este retorno podrán aparecer:
Conflictos
Irritabilidad
Agresividad
Dificultad en las relaciones
Retraso académico
Dificultad para entender las normas de convivencia
Dificultad para seguir indicaciones
Entre otras.
Ahora bien, pese a lo difícil que pueda ser este periodo de adaptación e ingreso, retornar a clases beneficia la salud mental y las relaciones.
Recordemos que en medio de este proceso:
Para algunos el salón de clases fue su habitación
Su maestro fue su cuidador
Los cuidadores no tenían las técnicas de enseñanza
Los niños y jóvenes no podían ver a sus compañeros para relacionarse con ellos
No había una hora de juego en medio de las jornadas
No había mayor interacción entre docente y estudiantes
La rutina podría variar
Entre muchas cosas
Había toda una crisis:
Mundial
Familiar
Escolar
Personal
Social
Los estudiantes pudieron:
Quedar con brechas académicas
Carencia de relaciones sociales
En algunos casos muchos se quedaron sin la oportunidad de recibir educación digna
Algunos perdieron años escolares
Perdieron amigos
Otros desertaron
Hasta este momento te habrás dado cuenta que la mayoría de los aspectos que he mencionado se ven como negativos.
La realidad es que durante este tiempo perdimos, pero también ganamos.
En este proceso muchos pudieron ganar:
Unión familiar
Acercamiento afectivo
Algunos cuidadores pudieron potencializar las virtudes del niño o joven
Estuvieron presentes en su etapa de aprendizaje
La realidad es que en este retorno estamos obteniendo la oportunidad de un nuevo comienzo.
Retorno = Nueva oportunidad.Sin duda alguna no será un proceso fácil, pero nos brinda una nueva oportunidad y esperanza para construir un destino integral.
¿Por qué una nueva oportunidad?
Tenemos sobre nuestros ojos la oportunidad de brindarle a los infantes:
Relaciones sociales
Educación
Convivencia en armonía
La oportunidad para realizar actividades culturales
Conocer otras costumbres y gustos
Oportunidad para que por medio del juego puedan conocer personas afines
Les estamos ayudando a salir del círculo de la tecnología excesiva
Oportunidad para realizar deporte
Aprendizaje para el trabajo en equipo
Sobre todo, le estamos brindando la oportunidad para que desarrollen confianza y se descubran así mismos.
Por todo esto que he mencionado hasta este momento se observan dos patrones diferentes:
Dependencia: cuidado y guianza del cuidador permanente en el hogar
Independencia: desenvolvimiento y responsabilidad en el colegio.
El infante pasará de una total dependencia en el hogar a una independencia y desenvolvimiento individual en el colegio.
El infante deberá aprender a:
Obedecer a sus superiores
Convivir
Realizar sus asignaciones
Ir al baño
Poder cambiarse
Mantener el orden
Entre muchas otras cosas.
Debemos tener presente que:
Abran infantes que les cueste seguir indicaciones
Algunos tendrán manías (lavado frecuente de manos, excesivo uso de alcohol, evitación de uso de mascarillas, entre otros)
Algunos infantes no saben como relacionarse ni jugar con otros niños
Algunos manifestaran agresividad
Otros buscaran aislarse
En algunos casos mostraron rechazo y desinterés
Entre otras cosas
¿Cómo ayudar a estos infantes?
Es necesario hablar con claridad y sinceridad
No proyecte la escuela como un lugar malo
Establezca rutinas
Enseñarle a cumplir con las medidas de bioseguridad
Fortalecer sus rutinas de higiene y aseo
Enséñele a expresar lo que siente
Recomendaciones para los cuidadores:
Muestre confianza y seguridad
Enséñele a gestionar y expresar sus emociones
Utilice herramientas visuales para explicarle, esto facilitara su comprensión
Estimular con recursos didácticos
Refuerce sus áreas débiles
Háblele con claridad
Mantenga comunicación con el cuerpo de docentes
Enséñele a utilizar y mantener en orden sus sus útiles
Recompense las buenas conductas y logros
Recomendaciones para los docentes:
Tenga paciencia
Recuerde que cada infante llegara con una condición diferente
Identifique los puntos fuertes
Corríjale con asertividad
Mantenga comunicación con los cuidadores
Instrúyase acerca del tema
Busque ayuda cuando sea necesario
Vaya al ritmó del estudiante
Présteles atención a las emociones del niño
Identificar que estudiante necesita atención personalizada o reforzamiento
Cuide su salud mental y sus emociones
Para este retorno es necesario proteger la salud de los infantes, lo principal es fomentar el desarrollo integral del niño.
Cuidando su:
Autoestima
Autoconcepto
Valía
Seguridad
Confianza
La conducta que el niño reflejara será producto de lo que esta pasando en su mente e interior, por esta razón en necesario evaluar cada conducta que es presentando para así gestionarla de la mejor manera.El retorno a clases es una necesitad que tienen todos los estudiantes, ayudémosle a que este proceso de adaptación sea lo más llevadero.
Muéstrele que le importa lo que siente y piensa que esta para ayudarlo.
Una de las cosas que más quiero enfatizar en esta ocasión es que hay trasmitirle al niño seguridad explicarle que sus emociones buenas y malas, que son las que nos permitan adaptarnos a situaciones y retos de la vida diaria que pueden ir de lo simple a lo complejo y que es necesario expresarlas de la forma correcta.
Hay que fortalecer las muestras afecto, conversar tranquilamente y permitirle intercambiar y expresar opiniones para la toma de decisiones.
Los cuidadores y formadores estamos para abrirle el camino al infante.
Guiándole de forma asertiva, respetuosa y con mucha compresión.
No para dificultares el aprendizaje y adaptación.
Cuando un formador se pone al nivel del niño en cuando a las conductas infantiles y manejo de situaciones estamos cometiendo un error garrafal.
Sin embargo, cuando tenemos la capacidad de hablar su lenguaje y jugar con el nos convertimos el camino más accesible para ellos proporcionándoles un bienestar integral.
Somos agentes facilitadores no destruidores.
Para fomentarle seguridad necesitamos tener nosotros seguridad y para esto necesitamos instruirnos.